中学2年生は、成績が下がり始める時期であると同時に、勉強方法を変えれば大きく伸びる時期でもあります。
中学2年生は、成績を変える大きな分岐点です。
中学1年生のうちは、まだ小学校の延長のような感覚で勉強している子もいます。
授業を聞いて、宿題をやって、テスト前に少し勉強すれば、ある程度点数が取れることもあります。
しかし、中学2年生になると、勉強の内容は少しずつ変わります。
数学では、方程式、関数、図形、証明など、考える力が必要な単元が増えていきます。
英語では、文法が複雑になり、単語量も増え、教科書の本文も長くなります。
理科や社会でも、ただ覚えるだけではなく、仕組みや流れを理解する力が必要になります。
つまり、中学2年生からは、ただ授業を聞いているだけでは対応しにくくなるのです。
この時期に成績が下がり始める子は少なくありません。
中学1年生のときは何とかついていけていた。
でも、中学2年生になると、少しずつわからないところが増えてくる。
テスト前に勉強しても、思ったほど点数が取れない。
授業を聞いているのに、問題になると手が止まる。
英語や数学に苦手意識が出てくる。
このような変化が起こりやすいのが、中学2年生です。
しかし、これは悪いことばかりではありません。
中学2年生は、成績を大きく変えるチャンスでもあります。
なぜなら、中学2年生は、まだ受験まで時間があるからです。
中学3年生になってから苦手を直そうとすると、時間が足りなくなります。
中1・中2の復習をしながら、中3の内容を進め、さらに受験対策もしなければなりません。
そのため、中3になってから慌てて勉強方法を変えるのは大変です。
しかし、中学2年生の段階で勉強方法を変えることができれば、まだ十分に間に合います。
中学2年生で大切なのは、ただ勉強時間を増やすことだけではありません。
勉強のやり方を変えることです。
授業を聞くだけの勉強から、教科書を自分で読む勉強へ。
先生に教えてもらうだけの勉強から、自分で理解する勉強へ。
問題を解いて終わる勉強から、間違いを直して深める勉強へ。
テスト前だけの勉強から、日々の理解を積み重ねる勉強へ。
この変化が、中学2年生からの成績を大きく変えます。
中学2年生で成績が伸びる子には、共通点があります。
それは、勉強を受け身で終わらせないことです。
授業を聞いて終わりにしない。
板書を写して終わりにしない。
問題を解いて丸つけして終わりにしない。
間違えたところをそのままにしない。
教科書に戻る。
言葉の意味を確認する。
例題の流れを読む。
なぜそうなるのかを考える。
間違えた理由を見つける。
もう一度自分で解き直す。
このような勉強ができるようになると、成績は変わり始めます。
特に中学2年生では、英語と数学の勉強方法が重要です。
英語は、単語だけを覚えても、文の仕組みがわからなければ読めません。
文法だけを習っても、教科書の本文を自分で読めなければ力になりません。
自分で英文を読み、単語の意味を確認し、文の構造を考え、なぜその意味になるのかを理解することが必要です。
数学も同じです。
公式を覚えるだけではなく、なぜその式になるのかを理解する必要があります。
例題を読み、考え方の流れをつかみ、自分で問題に使えるようにしなければなりません。
中学2年生からは、「覚えればよい勉強」だけでは苦しくなります。
理解する勉強が必要になります。
そして、その理解を深めるために大切なのが、読む勉強です。
教科書を自分で読む。
説明の意味を考える。
例題を読む。
図や表を見る。
わからないところを見つける。
必要なところを先生に質問する。
この力が育つと、子どもは先生がいない時間にも勉強を進められるようになります。
中学2年生でこの力を育てることができれば、中学3年生になったときに大きな差になります。
受験勉強では、先生に教えてもらう時間だけでは足りません。
自分で復習する。
自分で問題を解く。
自分で間違いを直す。
自分で苦手を見つける。
自分で勉強を進める。
この力が必要になります。
中学2年生は、その準備を始める大切な時期です。
マイジャイロでは、中学2年生をとても重要な時期だと考えています。
なぜなら、この時期に勉強方法を変えることで、成績の伸び方が変わるからです。
ただ授業を増やすだけではありません。
ただ問題量を増やすだけでもありません。
ただテスト前だけ頑張らせるのでもありません。
子どもが自分で教科書を読みます。
自分で意味を考えます。
自分でわからないところを見つけます。
どうしてもわからないところを先生が助けます。
そして、もう一度自分で理解し直します。
この流れを繰り返すことで、子どもは少しずつ自分で学べるようになります。
最初は、先生に説明してもらわないと進めなかった子もいます。
教科書を読むのが苦手だった子もいます。
問題を見るとすぐに手が止まってしまう子もいます。
しかし、勉強方法が変わると、少しずつ状態が変わります。
まず自分で読んでみる。
例題を見て考える。
どこがわからないかを言えるようになる。
間違えたところを見直す。
先生の助けを受けたあと、自分で解き直す。
この積み重ねが、成績を変える土台になります。
中学2年生は、まだ間に合う時期です。
しかし、放っておくと差が広がりやすい時期でもあります。
わからないところをそのままにしておくと、中学3年生で苦しくなります。
受け身の勉強のまま進むと、受験勉強で自分から動けなくなります。
なんとなくわかった状態で進むと、応用問題でつまずきます。
だからこそ、中学2年生のうちに勉強方法を変えることが大切です。
成績を変えるのは、特別な才能だけではありません。
勉強のやり方です。
集中して取り組む。
教科書を読む。
意味を考える。
完全に理解する。
間違いを直す。
繰り返して定着させる。
少しずつ自分で進められるようにする。
この流れに入ると、子どもの勉強は変わります。
中学2年生から成績が変わる理由は、ここにあります。
中学2年生は、受験に向けて勉強方法を変えられる最後の大きなチャンスです。
マイジャイロは、この時期に、子どもを「教えてもらう勉強」から「自分で学ぶ勉強」へ導いていきます。
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